欢 迎 光 临

温故而知新,不亦悦乎!有朋自远方来,不亦乐乎!欢迎做客傲霜阁!您的光临是傲霜阁的荣幸!请先欣赏名家乐曲,读一读阁主的心路历程,品了一杯香浓的“龙井”后,别忘了留下一点雪泥鸿爪,谢谢!

2011年6月28日星期二

前车可鉴


傍晚的话语新闻报道,加影育华中学今早发生学生坠楼死亡案。新闻阐述该名学生是从辅导室出来后就坠楼身亡,消息传来不禁让我惊讶。身为同道,我满脑子疑问?学生接受辅导后坠楼,难道是辅导过程出了问题?后来在网上看到相关消息,心中疑惑暂时解除,但是还是无法释怀。

根据消息,该名中六学生被指非礼女生胸部,后来被辅导老师叫至辅导室谈话,岂料步出辅导室后就跳楼轻生。据悉,该名中六生有轻微忧郁症,但他在大马文凭考试中的成绩优秀,是一名成绩良好的学生。根据死者的同学表示,这名中六生被指刻意碰撞某女生的胸部,事后,有学生向辅导老师报告,而辅导老师也召该名学生前往辅导室。不过,当该名学生从辅导室走出来后,就跳楼轻生。

事件发生后,有传言指该名学生是因为不堪被冤枉非礼女生,而以跳楼来为自己讨回清白。在辅导中承认非礼 被迫承认或是事实?不过,据《辣手网》向知情者了解,该名学生在事发后向老师承认有这么做,但可能因为接受不了自己的错误行为,同时无法面对父母,因此走上不归路。但也有另一校内版本指出,学生辅导到一半就承认是自己非礼对方,而他过后走出辅导室,在爬上栏杆欲跳楼前,也曾致电母亲强调自己没有做过非礼一事,之后便轻生了。

看来这桩案件众说纷纭,疑云重重。到底这名学生是因为不堪被冤枉、还是接受不了自己的一念之差,抑或是忧郁症所致。无论什么原因都好,我只期望不是因为辅导过程出了问题,辅导老师辅导不利,越“扶”越“倒”才好。自从当了辅导老师,在进行任何类别的辅导时,语言上都需加倍小心,唯恐用错词语,伤了学生的玻璃心。别人总期盼辅导工作能够收取立竿见影之效。然,我心了然。辅导工作的效果不是显而易见的,它需要时间,至于时间的长短则不在我们的掌控之中。或许它根本无效,也不足为奇,毕竟除了时间之外,当事人的本身也是关键。话虽如此,我始终认为,凡走过必留下痕迹,辅导还是有它的作用的。只是,在面对当事人时,我们在语言上必须小心翼翼的顾及当事人的思维和情绪,免得弄巧反拙。而育华的悲剧,更是前车可鉴啊!

2 条评论:

  1. 我们的工作真的。。。。。哎,加油!

    回复删除
  2. 这新闻在三天营内也成了话题。我们的工作似乎没有什么保障,出了问题也不知谁会保护我们,唯有自保,小心行事才是!

    回复删除

天时人事日相催,冬至阳生春又来。 刺绣五纹添弱线,吹葭六管动飞灰。岸容待腊将舒柳,山意冲寒欲放梅。 云物不殊乡国异,教儿且覆掌中杯。
.....

降央卓玛-走天涯