欢 迎 光 临

温故而知新,不亦悦乎!有朋自远方来,不亦乐乎!欢迎做客傲霜阁!您的光临是傲霜阁的荣幸!请先欣赏名家乐曲,读一读阁主的心路历程,品了一杯香浓的“龙井”后,别忘了留下一点雪泥鸿爪,谢谢!

2017年5月3日星期三

狗行为

事情发生后,我百思不得其解。到底是怎样的一种人格,才会做出这样无聊的行为?就那么一会儿功夫,就那么一个小动作,叫人好一阵着急,最终还是要破财消灾。

本来,一个存放杂物的小士多,按理不需要大费周章的上锁。里面没什么值钱的东西,可是进进出出的都要锁好,否则会发生什么谁也掌控不了。校园内像这样的小士多不计其数,作用也大同小异,而待遇也一样都要上锁,避免学生躲在里面“大做文章”。

接近中午时间,为了要进去拿几箱环保袋,我打开了小士多。第一轮,搬了一大堆环保袋出来,把门锁好,再把环保袋搬进辅导室去整理。咸丰年代上一代人塑造的歪风,制造了接手人的负担。连环保袋都要无限量的供应,第一次开会要环保袋,教师节要环保袋,开会见面礼还是环保袋,而辅导组是责无旁贷的供应商。而为了这些环保袋,辅导组就要死乞白脸地去向私人学院的代表索取,而交换条件就是为他们制造招生机会。

整理过后,多余的环保袋又要收纳入库。再次打开士多,为了省事,以为一会儿会功夫把环保袋放回去就完事,所以就把锁头连带锁匙扣在门闩上。孰知,就那么一会儿功夫,出来时愕然发现锁头连着锁匙已经不翼而飞。开始我还以为自己老人痴呆记性不好,把锁头锁匙带进士多,可是找到满头大汗还是遍寻不着。不对啊,刚才为了省事把它扣在门上啊!可是怎么不见啦?其实不是不懂,只是不愿相信同样的事情要发生两次。两年前,辅导室的大门锁头也是因为没扣上而不翼而飞,因此一时疏忽的傻子被骂到狗血淋头。从那时起,人就长见识了,开了门锁头必须扣上
。这一代人的确可以无聊到这种程度,玩到没东西玩玩起丢锁匙的勾当。偏偏今天脑袋有点短路,一念之差又让歹徒有机可乘。

锁头锁匙弄不见是要负责任的,走遍了校园,望穿沟渠翻了垃圾桶也不见踪影。在走廊碰到几个后进生,虚情假意地问我找什么,还说要帮我找。我心知肚明,对他们也没抱希望,倒是他们说的一句话——“哪个这样“狗”啊?锁头锁匙也要拿?”,让我茅塞顿开,也为丢失的锁头锁匙的事释怀。

说得真贴切形容得真好,狗行为。对,这种行为,除了用“狗行为”来形容,还真找不到更贴切的形容词。狗,生为动物,可以随处大小便,可以随意要坏东西,而它不会为了自己的行为丢脸,因为它没有羞耻心。当年第一次遇事的时候我还找不到形容词,即使今天再次碰上,我还是找不到形容词可以形容这样令人发飙的事。真狗!也只有他们的同龄人,才懂得用这么贴切的形容词,也说明他们是知道这样行为多么的狗,可是他们就是乐而为之。因为他们是以自己为中心、可以把快乐建筑在别人痛苦上,而不顾别人感受的一群,我们叫他们Z时代。

其实,到这一刻,我还是希望是自己糊涂,不知把锁头锁匙落在哪个角落。更希望明早去到辅导室锁头锁匙会出现在我眼前,虽然我已经花钱买个新锁头补上。再说,我这钱也花得不冤,至少我赚到了一个我想不到的形容词。谢谢,真的,我想说的就是谢谢。

2017年4月21日星期五

师者

一个后进生,无心向学成绩超差。可是从言谈中总觉得他是一个聪明的学生,只是百思不得其解,他为什么成绩那么差为什么不读书为什么不守校规。直到最近才从他的口中获悉,他在小学的时候成绩是很好的。可是就在六年级那年年头,他遇到了一位无良老师,几乎改变了他的前半生。这位学生因为聪明,平时不用怎么用功,可是考试成绩也很好。由于他平时不烧香临时才抱佛脚,该位老师不相信他可以考得好,认为他一定是作弊才能考到好成绩。因此,每一次考试,他都要重考。据他所透露,每张试卷他都要考三次。即使考三次的分数都差不多,而老师的怀疑眼光也没改变。就因为这样,他开始对老师失去了信任,对学习失去了兴趣,更开始放任自己,在学校的主要工作就是和老师作对。上了中学,他变本加厉,逃课逃学、在班上睡觉、不做不交功课、和老师唱反调.....校规犯尽可是矢口不忍。

教师,一份很神圣的职业,所以有一个很美的名字—— 人类灵魂工程师。小时候,因为这美丽的称号,我觉得学校的每个老师都很厉害,学识渊博无所不晓。老师叫我往东我不敢往西,老师没叫我坐下我就一直站着。我深信,只有尊师的学生才会重道。重道,方能学有所成。

上了中学,开始发现身边的老师有点变了样,有的不进班,有的进了班不上课,有的讲课等于没讲,有的讲一套做一套.....很多时候我们都是自己“执生”,尤其是预备班那会儿,我开始怀疑,为何老师和小时候的不一样。所幸,在中学的六年生涯,还是遇到不少好老师。也许应该这样说,到了中学我们已经学会自理、自学。遇到认真的老师,我们就认真的学习;遇到敷衍塞责的老师,我们照样游戏校园。反正在那个有书读已经很幸福的年代,虽然及格是升上中四的唯一条件,也没几个会去在意成绩,想升学的也几乎都是生平无大志,只求五十分。有A没A无所谓。

后来搭上了教书的列车,才深深体会为人师表的责任和使命。这是一份良心工作,做也有粮出,不做也有粮出。多做也不会加薪,少做也不会扣钱。从华小到国中,看到小学生的成长,再到中学生的蜕变,深深地体会到,教育是环环相扣,陈陈相因。

一个学生如果在小学得到很好的教育打好了基础, 到了国中继续努力持之以恒,一路顺顺利利到大学,问题不大。倘若一个学生在小学成绩不错,到了中学没有把持住,在加上客观环境的影响,优资生也会变成后进生。反过来说,一个在小学没有打好基础的学生,上了中学如能发奋,前途还是不可限量。一个学生的成人,或成龙,或成虫,取决于在学习的路上遇到什么老师。学生没有选择老师的权利,老师却掌握培育人才或误人子弟的机会。

一个误人子弟的老师,没有任何一条法律可以将他判刑,而那位老师可能也不知道自己曾经扼杀了一个优秀生的学习兴趣。只是,看他一脸淡定、语气平和的叙述从头时, 听者却为自己同行的所作所为,难过惭愧得无地自容!

古人云:“经师易得,人师难求”。一个老师,不做人师最低程度得是个经师。一个老师,可以一辈子没教出一个杰出的学生,但是千万不能成为教育杀手
。否则,侮辱了自己的专业,也玷污了教育殿堂。

2017年4月15日星期六

我以为

人与人相处,存在着很大的一门学问。这门学问,即使是古代的圣贤大师现在的博士学者,也是一辈子捋不清参不透。即便是权威性的心理学家,穷一生的研究也无法对人性做出最准确的预算。为什么?因为人心善变,别说外人,就连自己也未必掌控得住自己的思维、情绪甚至行为。

在诸多人性当中,最让人嗤之以鼻的莫过于自以为是的人,任何事都是他以为。这种人原本没什么,只是个人的一些行为永远让人难以适从。这种人,平时喜欢装腔作势,皮笑肉不笑。他一贯的强要求别人按照他的安排去做,完全不考虑别人的意愿喜好。你没按照他说的做,他就会说你不给面子不识好歹。

这种人阴晴不定,你称赞他他就假装谦虚,你批评他他就大喊冤枉。遇事时他总是想投机取巧,能不用做就不做。到非做不可的时候,也会为了做而做,从不会花心思去想为何做如何做。这种人只喜欢听好话而不愿意听坦诚实话,别人一旦坦诚实话他就会暴跳如雷说别人不给面子让他下不来台。

这种人,仗着个人的能力与成就,无视别人的能力,甚至毫无忌惮地的数落别人,揶揄别人没能力就最好做能做的事别做不能做的事,意思就是让别人不要浪费时间也不必去努力。能够的话,他就希望全世界围着他转唯命是从。

这种人,谁搭理他谁倒霉。因为你越在意他他越得意,越觉得自己有理。俗话说得好:“你气中他计”,把他当透明的事最好的策略。

2017年4月11日星期二

尊重

尊重两个字,相信每个人都会写;尊重这两个字,相信很多人都懂;尊重这回事,没几个人做得到。

尊重,基本上可解释为尊敬、重视。按古语的解释,是指将对方视为比自己地位高而必须重视的心态及其言行,而现在已引申为平等相待的心态及其言行。意思就是说,尊重二字不光只针对地位高辈份大的,同级同辈的一样要有尊重之心。

尊重他人是一种美德,是个人内在修养的外在表现。这一点说明了尊重的行为体现了一个人的修养和智慧,和被尊重的人没有太大的关系。就算对方是一个不值得尊重的人,没礼貌的人也暴露了个人的缺乏修养。对方是不是值得尊重先不说,无礼的人没有修养已经是事实了。谁赚谁亏已见端倪。

尊重,说白了就是尊重对方·的话语权,更重要的是尊重对方的感受。天底下只有一个钟无艳,即使有事就才找钟无艳,吃饭唱K就找夏迎春,那也该学学齐宣王,对钟无艳要有应有的尊重。钟无艳如果不是受到齐王的敬重,会甘心替他冲锋陷阵吗?

尊重这回事,要从心开始,要从心出发。如果只是嘴上说说,说人年资深说人经验多有人有能耐,应该当领导理应当领导有资格当领导,遇事却又阴奉阳违。算了吧!不要再说尊重,这话听了让人恶心,真的。

2017年4月7日星期五

习惯

打开博客愕然发现距离上一次更新帖子,竟然是近两个月前的事。

这意味着踏入新的一年,我的爬格子游戏几乎中断了。屈指一算,这博客已有八年之久。当年建立这个博客纯属玩票性质,未曾定下任何目标。人有自知之明,毕竟写作不是我的专业,我也不是爬格子的料,没必要作茧自缚。而最主要的是下班后的疲惫瓦解了爬格子的动力。

新学年开始至今,除了做不完工还是做不完的工。踏入四月,日子更是和时间赛跑。有时候真希望一天不止24小时。除了时间,更希望自己能像神话故事中的人物一样,要不能呼风唤雨,要不能有三头六臂。然,这些都是自己的痴心幻想,即使真的有超过24小时的时间,抑或是能呼风唤雨有三头六臂,可我有那精神和力气吗?

人,始终是肉体之身,即便不是纸糊的那也不是铁打的。随着年岁的增长,不认老也是不行的,特别是体力和脑袋,无时无刻都在提醒你,你已经不是当年的你,当年能干的活今天干不来也不是什么丢脸的事。不能就不能,别逞强。

然, 最近却发现,当我放慢脚步的时候,别人却停着不动,原地踏步。很多事情交代下去若是没有跟进,别人会比我更健忘,等到你追问的时候,得到的回应是他也忘记了为何我没提醒他。眼见到的眼见不到的,一概如此。时间长了,这些忘记跟进就没有下文的工作都变成了无形的压力,铺天盖地的压在头上。午夜梦回,常常会从睡梦中惊醒,吓出一身汗。错就错在,上头什么人都不对,就只要追在我会后面,凡事唯我是问。

想想,这种投闲置散,能拖就拖的依赖型的工作模式早在咸丰年代就已养成。到了二十一世纪,习惯已然形成,还是一本通书读到底,要改变谈何容易?

古人云:“由俭入奢易,由奢入俭难”,工作模式和态度是不是也一样呢!而人最喜欢把习惯当作对的,不肯把对的养成习惯。而习惯,是很可怕的事!

2017年2月14日星期二

书到用时方恨少....

周日午后,家里来了稀客。故人之后昔日学生,打从毕业后就没有见过面。一直到几年前的一个特殊场合里碰面。

今日来访,该算是有事才登三宝殿。确切地说,他是来抱佛脚的。之前在电话里就已说了,因为工作的关系,一个月后他要和神州大地的最高领导做近距离的交流。虽然只是短短的十分钟,已经让他够呛的。他说他思前想后,就只有这座小庙也许能让他求得好签。

为人师者,在紧要关头还能让睽违多年的学惦记,我从来都不介意。老祖宗的古训不敢忘,一日为师,终生为师,学生有求于老师,那个老师能拒绝?

和一国之主对话,这是一个什么画面?我无法想象,因为我从没试过,大概也不会有这样的机会。可是话说回来,一国之主不也是人一个,就说话呗!还能把人吃了不成?当然,这次的对话是有主题的,身为公关的这位学生的任务就是向这位最高领导讲解自己的公司利用贵宾本国的产品所呈现出来的装潢。一开始我也搞不清楚到底是怎么一回事。结果搞了半天才搞懂。意思就是说,我家买了你家的货,做成了成品,我在向你介绍你家的货品有多好。听起来有点要在关公面前耍大刀的意思,难怪他那么紧张无助,被迫到三宝殿来抱佛脚。而这座小庙的小弥勒,能有什么神通让他有求必应。

书到用时方很少,形容此刻的他是最贴切不过。当然念完高中就踏入社会,没有念大学没有读专业,华文华语被丢了十多年,很多字不会写是再正常不过。何况当年没有把华文念好,又废置多年,连大人物的名字都写错的,
这份“简单”的任务一点也不简单。


俗语说:“打蛇打七寸”,当权者抓着华社的咽喉,时而打压时而辅助,让政棍偶尔逮着机会在选民面前邀功。由于政治关系现实问题,学不学华语考不考华文,从上世纪末到这个世纪始,一直是华社华教的一块心结。以前在母语班混的时候,做的就是推销母语的工作。中国开放崛起后,我常提醒学生,不把华文学好,有你后悔的一天。今天登门的这位就是最好的例子。

行家说,台上三分钟,台下十年功。和习大大的十分钟对话,一个月的准备功夫够吗?看样子,这回考验的不只是他,哈哈哈......

2016年12月26日星期一

教育副总监给家长的一封信

过了圣诞节,新学年开课在即。家长们,尤其是新生家长,肯定为了新生忙着张罗开学的必需品。在您送孩子去学校之前,与您分享我国教育副总监给您的一封信:

致,
各位新生家长:

如果您不能接受以下十三事项,别送孩子去学校

给各位家长的提醒,老师也是为人父母。提醒各位,希望我们能在充满关怀的社会培育我们的下一代。

切记:

1. 我们的孩子不是很优秀.....

也许他在家里很听话,是个乖孩子。背着我们,他也可能很顽皮。·所以,他有可能跟老师顶嘴、打同学和做出我们预想不到的事。

2. 课室里不止我们一个孩子......

现在的家庭顶多六七个孩子。即便如此,我们也未必照顾周全。孩子多说几句我们就叫他安静。想象一下,如果我们有多胞胎40个孩子。老师教书的时候,就是那么一回事。

3. 我们的孩子也会说谎......

别听孩子的一面之词,他可能撒谎。不管你对孩子多有信心,他都有撒谎的可能。先搞清楚别急着发飙,免得自取其辱。

4. 我们的孩子也可以被骂.....

我们的孩子不是天使,他不是完美的且难免犯错。他需要被教育,在家在校他也许判若两人。在学校,他也许很烦人而我们不知道。如果他被骂,那表示老师正在教育他。

5.回想当初为何我们送他去上学.....

碰一下都不准想要让他变成巨星吗?捏一下也不行想要他成流氓吗?。教训一下也不能想让他目中无人吗?

6. 他正接受一套我们未必不认同的教育方式......

如果不能接受别人用不同的方式教育我们的孩子,那就别送他去学校。我们不能期望别人的教育方式和我们一样。我们的教育方式未必就对。

7.我们不可能灌输孩子全部知识.....

我们需要老师。我们也许精通化学但是却不懂化学、地理、生物.....我们希望老师们把知识传授给孩子。尊敬老师吧!

8. 钱不是一切......

我们或许富有,但钱不会让孩子变成完美。钱不能保证他的品格。他需要教育,被教育和被塑造,才能让他成为一个有用的人。

9. 我们无法自己教育孩子......

我们的孩子需要学习与社会接轨。他需要学习如何面对残酷的世界。他需要学校让他跨出第一步,让他学会如何立足于社会。给老师一点空间,让老师帮助我们。

10. 我们不是这世上最对的人.....

老师的教导方式也许和我们不一样,可是他们的教学经验我们无以媲比。大不了我们也只教育六七个自己的孩子,可他们不单只教育自己的也教育了或百或千个别人的孩子,就像教育自己的孩子一样。

11. 不要对老师颐指气使.....

身为灵魂工程师,不光为了俸禄也为了传道授业育人育才。他们的奉献千秋万载受后人敬仰。

12. 子曰:“尊师重道.....”

没有老师,我们会是什么样?不尊师,学无所成。俗语曰:“品学兼优”,如果不尊重老师,考到11科特优又怎样?只要品行好,学业不佳也不要紧。行行出状元,品格和态度才是至关重要。

13. 老师总是嘱咐孩子要孝顺父母.....

老师总是嘱咐孩子要孝顺父母,要为父母着想,家长呢?我们总是对老师诸多挑剔,总觉得自己更优秀,比老师们有钱。学有所成不光是用A来衡量,而是视乎孩子是否能把所学的知识作为人生的指标与参考。

汉皇重色思倾国,御宇多年求不得。杨家有女初长成,养在深闺人未知。天生丽质难自弃,一朝选在君王侧。回眸一笑百媚生,六宫粉黛无颜色。 春寒赐浴华清池,温泉水滑洗凝脂。 侍儿扶起娇无力,始是新承恩泽时。 云鬓花颜金步摇,芙蓉帐暖度春宵。 春宵苦短日高起,从此君王不早朝。 承欢侍宴无闲暇,春从春游夜专夜。 后宫佳丽三千人,三千宠爱在一身。金屋妆成娇侍夜,玉楼宴罢醉和春。 姊妹弟兄皆列士,可怜光彩生门户。 遂令天下父母心,不重生男重生女。 骊宫高处入青云,仙乐风飘处处闻。 缓歌慢舞凝丝竹,尽日君王看不足。 渔阳鼙鼓动地来,惊破霓裳羽衣曲。 九重城阙烟尘生,千乘万骑西南行。 翠华摇摇行复止,西出都门百余里。 六军不发无奈何,宛转蛾眉马前死。 花钿委地无人收,翠翘金雀玉搔头。 君王掩面救不得,回看血泪相和流。 黄埃散漫风萧索,云栈萦纡登剑阁。 峨嵋山下少人行,旌旗无光日色薄。 蜀江水碧蜀山青,圣主朝朝暮暮情。 行宫见月伤心色,夜雨闻铃肠断声。 天旋地转回龙驭,到此踌躇不能去。 马嵬坡下泥土中,不见玉颜空死处。 君臣相顾尽沾衣,东望都门信马归。 归来池苑皆依旧,太液芙蓉未央柳。 芙蓉如面柳如眉,对此如何不泪垂? 春风桃李花开日,秋雨梧桐叶落时。 西宫南内多秋草,落叶满阶红不扫。 梨园弟子白发新,椒房阿监青娥老。 夕殿萤飞思悄然,孤灯挑尽未成眠。 迟迟钟鼓初长夜,耿耿星河欲曙天。 鸳鸯瓦冷霜华重,翡翠衾寒谁与共? 悠悠生死别经年,魂魄不曾来入梦。 临邛道士鸿都客,能以精诚致魂魄。 为感君王辗转思,遂教方士殷勤觅。 排空驭气奔如电,升天入地求之遍。 上穷碧落下黄泉,两处茫茫皆不见。 忽闻海上有仙山,山在虚无缥缈间。 楼阁玲珑五云起,其中绰约多仙子。 中有一人字太真,雪肤花貌参差是。 金阙西厢叩玉扃,转教小玉报双成。 闻道汉家天子使,九华帐里梦魂惊。 揽衣推枕起徘徊,珠箔银屏迤逦开。 云鬓半偏新睡觉,花冠不整下堂来。 风吹仙袂飘飖举,犹似霓裳羽衣舞。 玉容寂寞泪阑干,梨花一枝春带雨。 含情凝睇谢君王,一别音容两渺茫。 昭阳殿里恩爱绝,蓬莱宫中日月长。 回头下望人寰处,不见长安见尘雾。 惟将旧物表深情,钿合金钗寄将去。 钗留一股合一扇,钗擘黄金合分钿。 但教心似金钿坚,天上人间会相见。 临别殷勤重寄词,词中有誓两心知。 七月七日长生殿,夜半无人私语时。 在天愿作比翼鸟,在地愿为连理枝。 天长地久有时尽,此恨绵绵无绝期
.....

降央卓玛-走天涯