凡事务实为好

考不考华文的话题，纷纷扰扰了好一段日子，昨天突然让我们看到了两道“曙光”：一、马华联邦直辖区教育局联同民青团级留台联合总会召开新闻发布会，向大马考试局华文组呛声，指责后者是“华文难考”“学生拒考”的幕后黑手。二、教育部副部长表示将和中国的考试局进行交流，探讨我国的华文科评估水平。希望这两道“曙光”能发挥它的力量，照亮华文的前途，为华文科找到治标又治本的方案，一劳永逸的解决问题。我们要的是学生以考华文为乐为荣，不而是为了遵守不成文的条规才考华文。

一直以来，华文试卷的模式与评分标准都是属于“机密”文件，参与会议或批改的老师都必须三缄其口，不得对外透露。参与的老师事前必须签署保密文件，泄漏者将在国家机密法令下受到对付。直到去年的UPSR考试作文评分标准，到最新的SPM华文考卷模式，让多年来一直备受压力的老师，忍无可忍之下只好以匿名方式向媒体透露内情。如今，两大华基政党的教育局和青年团总算出手了，为默默耕耘的老师仗义而言。

其实，我们一直以为一张试卷的拟定完全操控在考试局华文组手里，其实不是。一张试卷模式的拟定，是综合了课程司华文组、考试局华文组、师训讲师和在职资深教师等各造的意见，最后由考试局华文组去执行。基于“马来西亚能”的精神，这些官员当中也不乏抱着这种自以为是的态度，一味地要把华文试卷的评估水准提高到国际水平。这些官员也许个人华文造诣很高，可是他们忽略了我国华文师资的良莠不齐。听说最新的试卷模式就是在“达到中国当局承认的水平”的大原则下诞生的。之前我已经说了，我们的国情不同，不能和两岸三地相提并论。再说，我国的国中生有多少百分之多少的学生会负笈大陆深造。为了一小撮学生的需求，漠视大部分学生的困境，吾不见其智也！

记得之前也有官员提议要把“韵文改写成散文”纳入“改写”的范畴。把古诗词改写成现代散文，让我想到台湾作家张曼娟，除了她，我想不到第二个。试问全国的华文老师有多少个张曼娟啊？我们在这方面有足够的师资吗？姑不论国民中学的华文科是在课外，全国60间国民型中学的学生也许也应付不了新式的考试模式——全部简答题，而且倾向于提问想法和见解。这一类试题，必须经过长期的训练才能掌握，如果连当老师的都无言以对，学生又怎么答得出？何况师资不足的问题还困扰着很多学校，华人又何苦为难华人？

其实，考试局华文组的用心良苦我们不是不谅解。然而，身为执行的单位，有关官员不能忽略了其他外在因素，应该听取站在最前线的华文老师的意见。否则， 不光一心要提升我国华文水品的目标无法达致，就连官员本身也要面对千夫指了。