酝酿了近两个月的“回归正轨”工作小组会议，今天中午总算成功地在会议室展开。一个小组会议要花两个月时间酝酿，不是我们辅导组工作没效力，而是重要人物受保护动物——熊猫贵人事忙，为了配合他的时间，只好拖到今天。
顾名思义，“回归正轨”计划是为了帮助那些“脱轨”的问题学生重新回到学习的正轨上，以期不耽误了他们美好的前程。这个计划，必须由纪律小组主催、防范犯罪学会与辅导组通力合作下分阶段进行。三月尾我和拍档奉旨去开会，去到会场才发现其他县教育局都是派二副、纪律主任和辅导老师一起出席会议，因为工作需要三者配合，汇报会也是针对他们而召开；而我的学校却派了我和拍档，拍档因为年长几岁让别人误会她是二副，尴尬之余还要忙着解释，狼狈不已。
二副说了几句开场白后，我开始我的汇报工作。根据上头的计划书，工作需由纪律主任准备学生名单开始，猫熊是纪律主任，这份工作舍他其谁。名单出炉后，我们将展开第一个活动，建议由行政人员担任主讲人；第二个活动有防范犯罪学会负责，可以邀请警务人员担纲；第三个活动是指导环节，有纪律主任负责安排适当的老师担任指导员，对指定对象进行适当的指导；第四和第五的活动是个人与团体辅导，辅导组责无旁贷。
汇报完毕后进入问答环节时，熊猫提出了一个问题：
“请问安排指导员的工作可不可以交由辅导组来负责？我不知道要安排哪些老师负责？我也不知道他们肯不肯？”他不但是熊猫，还是一只会太极拳的熊猫，要开始发功了。
“您事前可以先和有关老师沟通，争取他们的同意。”身为活动协调人，我必须坚持立场，毫不犹豫地驳回他的提议，再给他一个反建议。
“再说，我们辅导组有很多后续的辅导工作，还要负责完整的报告。”
“可是我担心会增加老师们的工作，怕他们不高兴。”熊猫的大义凛然满口仁义是众所周知的。
“所以我们不能安排太多的指导对象，必须是有关老师的意愿和能力。”我不厌其烦地给他提意见，可是他还是不死心。
“可是辅导组是不是可以出面通知老师们，我讲话怕没说服力。”哈哈哈，平时走路有风的熊猫遇到事情就特别谦虚。
“我相信行政人员可以帮助我们。”我一面回应他，一面看着二副。二副似乎有所准备，悠然的回应：
“这不是问题，明天中午汇报会我可以先照会所有老师。”下午班副校长也忙着附和。
“可是我还是担心老师们的反应，说我增加他们的负担。”熊猫又来一招金蝉脱壳。
“不用担心，纪律主任只需要负责安排，通知工作由我们来做。”下午班副校长第一次让我觉得她讲的是人话。
“对啊！您只需要把学生名单和指导老师的名单安排妥当，老师们那儿由我们出面斡旋。”二副打蛇随棍上，让他没有回击的机会。
“我要提交的名单人数很多，后面那几班放牛班几乎都是人选。”熊猫也不示弱。
“下午班也有不少人选。”下午班的纪律老师也加了把口。他是熊猫的副手，也是熊猫人尽其才的受害人，所有数据工作都由他负责。顶着纪律主任的光圈，熊猫只教十五节，他拿的是二十六节，同人不同命啊！
“人数不能太多，否则效果不佳。我们把目标人数锁定在三十位学生比较好”一直没出声的拍档开口了。
“如果是这样，名单上次我已经交了一份名单给辅导组，那份可以用吧！”熊猫的太极功夫的确出神入化，你不服都不行。上回我跟他要提交名单，追了他两个月，才拿到一叠提交表格。
“那是提交表格，不是名单。”我真服了他，装傻扮懵加演技一流。
“你可以重新再提交一份完整的名单吗？已经好一段日子了，在人选方面应该有所增减。”薑毕竟是老的辣， 拍档想的更加全面，说得熊猫无法再出招，推不了了。
“我看就这样定了，接下来我们讨论每个活动的实行日期。”二副打铁趁热，结束了之前的议题，让熊猫无法再纠缠下去。
会议结束前，二副再次提醒熊猫，计划流程以他的名单掀开序幕，言意之下，没有名单，谁也开不了工。熊猫点了点头，目无表情地离开会议室。
