赤子之心

今天是一年一度的“祈福大会”，为即将面对下个礼拜的大马教育文凭的应届考生祈福，也让学生为自己过往的过错（若有）祈求师长们的原谅，并期望得到老师们的祝福。

往年，我们辅导组都会参与盛会，祝福学生考场顺利。然，自去年开始，辅导组被谕令主导初级教育文凭考试后的活动，忙得不可开交，分身乏术。今年也不例外。自考试结束后，我们忙进忙出，披头散发，熊猫们则坐在一旁看热闹。如果有负责老师缺席，辅导组就得粉墨登场，独撑大局。

像去年一样，我们无暇参与祈愿大会。确定了负责老师开始进行活动后，我和拍档还接到代课的通知，按时进班。如果看官想说一句：“能者.....”请免开尊口，否则后果自负。负责排代课的是一个从来不肯用脑的人，做事只为自己方便，从不考虑客观因素，更妄想他会为别人着想。辅导组没有时间表，可以随传随到，是任他鱼肉的好对象。

当我回到辅导室已近中午，正想坐下来喘口气，门口就传来敲门声。抬头一看，三位印裔“英雄”出现在门口。这三位英雄，来自中五放牛班，语文学术基础差，平时又不学无术，不是逃学就是闹事，是老师心目中的“英雄”，也是我的“宝贝”（常被科任老师送来给我，所以同事们都这样形容）。我让他们进来，问明来意。

“老师，我来跟老师道歉。” 其中一位先开口，开始时我没有会过意来，迟疑了一会儿，另一位又补充了一句:

“老师，以前我们很顽皮，常让老师烦恼，请老师原谅！”

我总算搞清楚了他们的来意。祈福大会的重头戏是让学生们向老师道歉，并求其老师的祝福。这三位“英雄”，平时目无尊长，视校规为无物。他们从不把老师放在眼里，犯了事更是打死不认，还对老师粗声粗气。唯独来到辅导室，他们至少还是听教听话，只是左耳进右耳出。

视读书为苦差、把考场当游乐园的“英雄”，今天竟然也为了下个星期一的考试认真起来，一本正经地来道歉，期望得到祝福。看到他们一脸的认真，我还能拒绝吗？

看到他们带着我的祝福，开开心心地离开辅导室，我感受到的是赤子之心，天底下最真的心，真得让人无法抗拒！