低级政棍

这几天，我突然不想收看新闻。自从不喜欢看报纸后，我每天追看新闻报告，让自己继续不出门也能知天下事，以免成为井底之蛙。

自第一天看了正在举行的某政党大会后, 我开始避看新闻。不看报纸，是怕看图文并茂血腥犯罪新闻；这几天不看新闻，是厌恶了政棍的“趾高气扬”、“无矢放的”、“跋扈叫嚣”。

近年来，执政党扬言实施“问责论”，为提高政府机关的效率；为挽回人民对政府的信心；为了证明为民服务的决心，举凡犯错的公务人员，当施以“问责”程序，务必让涉案人获得应得的刑罚。言犹在耳，一开始，我们还抱着一线希望，希望当局讲到做到。然，事实证明，换汤不换药，只是有一招新瓶装旧酒而已。

整个常年大会，谈的不是如何施展浑身解数，以确保政权永远在握；就是想方设法继续中饱私囊。人不为己，天诛地灭，这本是人之常情。照理要取得民心要赢得选举，是要拿出政绩让人民心服口服把票投给他们，让人不解的是我们看到的是却是一味的把矛头指向别人。什么时候“骂人”变成了“展现自我”的工具，利用三寸不烂之舌发挥个人口才，在大会上像“烂佬发难”“泼妇骂街”， 向政敌发射“炮弹”，就是“政绩”？你开你的大会，关其他政党何事？

其实，这种“踩扁他人抬高自己”早已成为我国的政坛歪风，大家有样学样，几乎在每个政党开大会时都会出现。这种屡试不爽的政治招数已经蔚然成风，现在已经达到高峰。要标榜个人魅力，要彰显组织的贡献，是要身体力行、言行一致，而不是靠“向别人开炮”就能赢得民心。这种做法，最低级、最要不得。龙应台说，有潜能的政治家是有涵养的，我突然想说，基本上我国的政治家没几个，政客很多，政棍更是满街都是。

看到电视荧幕上的丑恶嘴脸，实在看不到国家的前景，我只看到癫狗乱吠。希望会早日开完，我才能重新扭开电视。

古代科举VS现代考试

古时候，自隋朝开始设置了“科举”制度，通过考试选拔有能之士为朝廷效劳。这个制度的开创，让天底下的儒子不惜寒窗十年，为了就是期望有朝一日能鲤跃龙门，名成利就。

现代的制度，自小学考试，学生也要面对大大小小的考试，才能取得一纸文凭，到社会上打拼。

古时候，读书人必须通过乡试，（录取者称为举人，第一名称为解元）、会试（录取者称为贡生，第一名称为会元）、殿试（录取者称为进士，第一名成为状元、第二名成为榜眼、第三名称为探花 ）， 一关过了才能闯另一关，最后取得功名，光宗耀祖。

现在的考生，从小六考试开始，初级教育文凭、大马教育文凭、高级教育文凭到到大学毕业，他们所要应付的考试，比起古人是有过之而无不及。不同的是，之前的考试考不好也可以继续参加考试。

古时候，科学的考题大都围绕在经典、诗词，考的是直言极谏、贤良方正、博学宏词、才堪经邦、武足安边等科。后来还有武举和口试。

现在的考生，考的是语文、数理、人文、宗教与道德等，口试只限语文科。后来当局把课外活动列在积分之内，但不需考试。

古时候，主考官是考生巴结的对象，视主考官为恩师；现在的考生，和监考官只有一面之缘没有交流，不屑一顾的大有人在。

古时候，儒子上京赴考，要长途跋涉，要翻山越岭。进考场，不得迟到、不得喧哗、不得作弊、不得违规，违规者不但被发现将被逐出考场，前途无亮。

现在的考生，家长管接管送，无微不至。进考场，高谈阔论、衣衫不整、没带证件、没带文具，跟同学借，借不到老师替他张罗。迟到者，主考官也得网开一面让他入场。考生要上厕所，监考官也得陪着去，避免发生不必要的事。

现代监考官，犹如侍仆，陪太子考试，一切不敢怠慢， 比起古时候的主考官，官威不可同日而语啊！

水灾来咯！

“万众期待”的东海岸水灾终于来咯！哈哈，好像是迎接佳节一样，应该好好庆祝一番，让受灾的东海岸居民听到了，大概会把我骂死。

其实，我不是幸灾乐祸。我只是纳闷，我国的城市排水系统到底出了什么问题？不能改善吗？我们的邻国自七月开始的大水灾，是百年一见，让当局措手不及，也让新官上任的美女首相疲于奔命。而我们的东海岸水灾似乎是可预见的。既然可预见，为什么不能采取治本的措施？

东海岸水灾几乎年年发生。曾几何时，教育部为了避开“灾节”，特地把学校的开学时间改在年尾十二月初，让学校在十月中开始放假，政府考试也提前在十月尾开始，说是可以避开水灾。后来，官家又有说词，学校的开学日又恢复原状。

近几年，更有意思。每逢年尾，有关部门的部长就会苦口婆心地耳提面命，提醒居民做好面对水灾的准备，表现出执政者的“勤政爱民”“体恤民心”。常言道：“千金难买早知道”，不能预早知道的事情只好坦然面对。可是。既然知道到时一定会发生的事，为什么不能想办法解决？为什么要等水灾发生了，才出动一大堆的人力物力，设立收容所派送救灾物资.......也许是我太妇人之见。这样，政治人物就有机会表现他们的“爱民”本事，坐着舢板带着一大堆跟尾狗到处去慰问灾民，天天见报。

水灾啊水灾，你真是政棍所期待的啊！

一百大洋的魅力

早上十点，校园内门庭若市，家长们的车陆陆续续地驶进来，目的是为了政府发放的一百大洋。

说起来也真该感谢政府的“体恤民心”，为了减轻家长的负担，“提早”发放一百大洋辅助金，让家长可以为孩子添置上学的必需品。其实，一百大洋，够买什么东西？买了校服买不了校鞋；买了校鞋买不了书包。但是话说回来, 就如我们常说的，有好过没有，不拿白不拿。

然而，我要感谢政府国库大开，广施恩泽，让每个学生受惠，让我们有机会见到平时难得一见的家长。平时，除非有事，否则我们也不会把家长请到学校来。有些家长，平日孩子在学校犯了错，我们三催四请也请不到；开放日派成绩册时也从来不来。

今天，为了一百大洋，家长们都露脸了， 可见钱的魅力何其之大！

人在考场

今天是大马教育文凭开始的第一天，我一早就摸黑出门。我不是考生，我是监考官，摸黑出门是要陪主考官到邻近的考卷库去拿考卷。考卷库在哪里？不告诉你？这是高级机密不能泄露，不然要革职查办，哈哈！

其实，别说是外人，连我这个在教育界混了那么多年的人，还是第一次知道考卷库的真正位置，第一次亲临现场，领教了考卷库的严谨与机密。看到那道厚重的保险门，我才知道当局的保密功夫做得有多足。这么多年来，政府考试的试卷很少发生泄漏是有迹可寻的。

回到监考的学校，和同道们一起处理了考卷后，第一张试卷——国语（一）为一年一度的重要考试掀开了序幕。这所学校共有三个考场，我们负责的是第三考场，对象是后面班的学生。负责这样的考场有好处：试卷少；大部分学生都是报考主修科而已，在十六天的考试中，我们只需监考十一天。

考场内，鸦雀无声，只听到原子笔在纸张上飞走的声音，沙沙作响....哈哈，这是小时候写作文《考场前后》必写的情节。考试是这样，可是坐在我眼前的学生，写是在写，只是不知道在些什么。开考后的第四十分钟，第一个考生举手表示要离场，我上前去一看，写了四十分钟，他只答了第一题——概述，而且只写了一段。国语可很重要，如果考不及格就等于考不到文凭。寒窗十一年，不能空手毕业。我劝他尝试做第二题。再皮再差的学生进入考场也不敢跟监考官作对，他拿起笔继续努力。不到十分钟，他又举手。我走过去一看，他写了一段，但是原来不是作答，只是把一到五的题目抄成一段。算了，他真的尽力了，我只好“放过”他， 让他提早离场。有一位考生，从一开始就看他埋头作答，笔杆摇个不停，孰知一个小时后我才发现他竟然一个字也没写。

第一个考生提早离场后，接着下来其他的学生的情况也差不多，陆陆续续地提早离开，教的虽然不是白卷，但也差不多是“败卷”。他们脑袋一片空白，你让他做一天他也写不出，你不让他走那是虐待他。

监考是件苦差，不能做只能站，要不就来回走动。一个早上下来，我的脚已经痛得不行，可下午还有考卷，看来今天是够受的了。监考一天分两个阶段——上午和下午。一个阶段可获津贴一个大洋。哈，今天我可得两个大洋。两个大洋你懂吗？两零吉也！这年头，老师还不如乞丐。朋友问我，监考是不是我要求要去的？哈哈，我说是是是是，是我去求来的，我一把眼泪一把鼻涕求来的？我有病啊！我躲都来不及还我去要求要监考？

有人要代我去监考吗？奖掖三百大洋！要的话请留言，我半夜也去找你！

大人有大量?

上篇帖文提到“....小人常戚戚”, 有人认为我们做人应该有量度，丞相肚里能撑船。

哈哈，这是一句讽刺意味浓厚的话，印象中孔先生没有说过这句话，幸好他没说，不然就叫人失望了。讲话不经大脑做事鲁莽、言行举止都不顾及他人感受的人，最喜欢在讲错了话做错了事后，就厚颜无耻嬉皮笑脸地叫人家要“大人有大量”，自认小人地叫人家”大人不计小人过“，这种嘴脸口里吐不出象牙，这种话听了让人恶心，好像听者再跟他计较的话就变成了小人。叫别人”大人有大量“的人，通常也是那种把道歉当作口头禅的人，有者死不悔过；有者以此为乐。

我不是“大人”，没什么大量。我也不是小人，损人的事不屑为之。我也不是小气的人，只是有些人，不值得你原谅，对于随意出口伤人的人，我是一点度量也没有。就好像喜欢”称赞”人家“能者多劳”的人一样，也是一顶高帽盖上头后，别人就得为他鞠躬尽瘁，死而后已！“能者多劳”，听似褒扬实则最贬。

大人有大量，那得看对象！

小人长戚戚

前阵子县教育局举办辅导教育嘉年华会，我专司证书工作，举凡工委、参赛者、评审都获主办当局颁发证书以资鼓励。类似证书，在教育部凡事都讲究绩效、把课外活动列为录取条件的一部分后，更是变得洛阳纸贵。

这份工作，从嘉年华会开始筹备做到曲终人散几个星期后才大功告成，皆因证书打印完毕还要送到县教育局给局长大人签名。其实所谓签名，不外是由局长的助理打上局长签名的胶印。本来盖几个印能花多少时间，可是不但是局长贵人事忙，连个助理也像是大忙人似的，不到三百张的证书盖了三个星期才完事。

星期一早上临时被通知去局里开会，我就趁机到助理的座位去探听一下，助理告诉我盖好了，我就把它拿进会议室。由于临时授命，早上出发前忘记带上名单，我本想带回学校照名单分配了之后再发到各学校去，可是老师们又等得心急，我只好就地取材，让老师们记下他们索取的数量，我好回去校对。散会前，我放心不下，还叮嘱老师们万一有多拿的，请如数退还。

昨天经过一番校对，发现有几位老师拿的数目不敷，我为有一个个通知他们。晚间，接到一位老师的回复，语气不善，我好声好气地向她解释，我市根据报道名单做事，报到名单显示她的学校只派了一位代表，而她却拿了五张证书。如果她不退还，别的学校就拿不到证书，结果换来的是一个莫名其妙的回应：

“你在说什么？比赛当天我呈上参赛表格给负责的工委，明明是5位参赛者，我的校长也核对批准了。其他的学校拿不到关我什么事？我的学生为了参赛忙了三天，现在你竟然做出无谓的指控。我知道啦！你不喜欢我，但是你也不用这样对待我的学生。还是你要我在会议上提出来....”

看到这样的回应，我简直傻了眼。这是什么一回事啊！大家都是为了学生，为什么会扯上私人关系？再说，我是谁啊！我凭什么喜欢谁不喜欢谁？你是谁啊！我干嘛要喜欢不喜欢你？你又不是我什么人？对方出了名泼辣，我惹不起，也不需要跟她一般见识，也不需要去回应这种无矢放的。

我照“单”行事问心无愧，有名单为据，错不在我。反观她，反应大且九不搭八，说带了五位学生可为什么名单上只有一位？是报到小组的错，抑或是她当天只交参赛表格却没有去报到组报到？为什么其他老师的反应都很正面，就她忒极端，莫不是心里有鬼？

子曰：“君子坦荡荡，小人长戚戚。” 我虽不是“君子”，只是一介女流，但是我坦荡荡的，就算她要在会议上提出出丑的也不会是我， 谁怕谁啊！